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fondation jean jaurès - Page 51

  • Fondation Jean Jaurès - Ouverture - Ernst Stetter et Gilles Finchelstein

    Ouverture par Gilles Finchelstein, directeur général, Fondation Jean-Jaurès et Ernst Stetter, secrétaire général, FEPS
    Le 25 mai 2013, à un an des élections européennes, la Fondation Jean-Jaurès et la Fondation européenne d’études progressistes (FEPS) ont réuni autour de Martin Schulz et Pierre Moscovici, experts, responsables politiques et syndicalistes européens, pour faire émerger par le débat des propositions concrètes sur la dimension sociale et politique de l’Europe.


    01 - Ouverture - Ernst Stetter et Gilles... par fondationjeanjaures

  • Fondation Jean Jaurès - Lutter contre le décrochage scolaire pour atteindre une égalité réelle par Guillaume Balas

    Afin de renforcer la lutte contre le décrochage scolaire, dont les chiffres sont inquiétants, il est nécessaire d’adopter une approche éducative et sociale, pensée sur le long terme. Guillaume Balas propose ainsi de mettre en place des politiques publiques à partir des besoins des plus faibles.

    La fragilité du système français, démontrée par plusieurs études nationales et internationales, se traduit notamment par une tendance à la déscolarisation : selon l’OCDE, entre 1995 et 2009, le taux de scolarisation dans l’ensemble des pays membres a augmenté de près de 10 % alors qu’en France celui-ci diminuait de 5 % (chiffres de 2011-2012). La définition française du décrochage scolaire, qui désigne la sortie des jeunes de plus de seize ans du système scolaire sans diplôme ni qualification, serait, de ce point de vue, incomplète. En effet, elle néglige, entre autres, l’origine de ce phénomène, son caractère dynamique et la singularité de la France eu sein de l’Europe.

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  • Fondation Jean Jaurès : La rente nucléaire et hydraulique, un atout paradoxal pour la transition énergétique

    Près de 90 % de l’électricité produite en 2012 en France provient du nucléaire et de l’hydraulique. Ces deux sources d’électricité sont moins onéreuses que celle qu’offre le marché. Comment peuvent-elles financer la transition énergétique, alors qu’un récent rapport de la Commission de régulation de l’énergie préconise une hausse des tarifs de l’électricité ?

    Synthèse :

    On parle de « rente », nucléaire et hydraulique, pour désigner le surplus économique apporté par le parc existant, c’est-à-dire la différence entre son coût et la rémunération du capital restant à amortir d’une part, et le prix de gros européen d’autre part – en d’autres termes, la dépense évitée grâce au choix du nucléaire et de l’hydraulique. L’évaluation de cette rente comporte certes des incertitudes mais on peut retenir qu’elle dégage un surplus de 5 Md€ (milliards d’euros) aujourd’hui et 10 Md€ vers 2025.

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  • Fondation Jean Jaurès - Interview de François Lafond


    Interview de François Lafond par fondationjeanjaures

  • Fondation Jean Jaurès - Abécédaire des mots de la ville de demain : mutualisation


    Abécédaire des mots de la ville de demain... par fondationjeanjaures

  • Fondation Jean Jaurès - Le grand malaise. Enquête sur les classes moyennes

    Les classes moyennes sont-elles au bord de la crise de nerfs ? Dans quelle mesure leur situation, se dégrade-t-elle ? A partir d’une grande enquête de l’Ifop, les auteurs décryptent le grand malaise de ceux qui se vivent comme les perdants de la mondialisation.

    Synthèse :

    Deux ans après une enquête de l’Ifop sur les classes moyennes, alors que la crise s’est durablement installée, la Fondation Jean-Jaurès a souhaité reprendre le pouls de cette catégorie de l’opinion sur le sentiment de « déclassement » qui l’étreint. Jérôme Fourquet en livre les résultats, sans appel : l’ascenseur social fonctionne par le bas, entraînant avec lui les classes moyennes. Si une large majorité de Français continuent de s’identifier aux classes moyennes (48 %) et aux classes moyennes supérieures (11 %), l’appartenance à ce vaste groupe social est en recul par rapport à septembre 2010. La part des catégories les plus modestes, ouvriers et professions intermédiaires, se déclarant appartenir au groupe « classes moyennes » est en net recul. Le poids des classes moyennes « véritables » est passé de 28 % à 20 % quand celui des classes moyennes « inférieures » augmentait de quatre points de 24 % à 28 %. En septembre 2010, 54 % des Français indiquaient qu’ils avaient la possibilité d’épargner de l’argent à la fin du mois, une fois payées toutes les dépenses contraintes ; ils ne sont plus que 47 % désormais. Les classes moyennes véritables se distinguent comme étant le groupe qui, avec les favorisés et aisés, estime le plus que le montant de l’impôt acquitté est élevé. Ce sentiment de se situer juste au-dessus du filet protecteur du modèle social à la française et d’y contribuer fortement sans en percevoir de bénéfices suffisants génère un très puissant rejet de l’assistanat.

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  • Fondation Jean Jaurès - La démocratie face à l’objection des nécessités techniques par Julien Rabachou

    Julien Rabachou revient sur le problème posé par la contradiction entre les exigences de la démocratie et celles du progrès technique, contradiction tellement vive que s’est répandue l’idée selon laquelle la technocratie aurait supplanté la démocratie......

    Le renforcement démocratique exige en outre que toutes les fonctions qui disposent d’un véritable pouvoir de décision soient éligibles, non pas en théorie, au travers d’un système indéfini de délégations de responsabilité, des élus à des élus d’élus puis de ces élus d’élus à des non-élus, mais concrètement par représentation directe. Il convient ainsi de veiller à ce que l’élection des conseillers communautaires des communes de plus de 3500 habitants ait toujours lieu au suffrage universel direct, dans le cadre des élections municipales, comme cela était initialement prévu par la réforme des collectivités territoriales de 2010 aujourd’hui remise en cause. L’organisation par le Sénat, en octobre dernier, d’Etats généraux de la démocratie territoriale semble un signe encourageant dans cette direction.

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  • Fondation Jean Jaurès : Les métropoles dans la mondialisation

    Si aujourd’hui, plus de 50 % des hommes habitent dans des villes, il reste toujours difficile de dégager une expérience universelle de l’urbanisation, qui affecte très différemment les régions du globe, bénéficiant à certaines, en marginalisant d’autres. Eric Maulin revient sur ce phénomène qui semble échapper en grande partie au contrôle des Etats.

    Synthèse

    En 1950, il y avait 83 villes de plus d’un million d’habitants. En 2011, 500 villes comptent plus d’un million d’habitants et 23 d’entre elles en comptent plus de dix millions. Ces chiffres sont cependant loin de rendre compte du phénomène très hétérogène de l’urbanisation. Celle-ci favorise l’interconnexion de métropoles, mais elle produit aussi des effets délétères dans les pays pauvres, comme d’immenses bidonvilles.

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  • Fondation Jean Jaurès : Quelle loi, quelle refondation pour quelle école ?

    Pourquoi refonder l’école ?

    Avec un « stock » de 300 000 élèves qui entrent sans les bases au collège, les résultats de ce niveau d’enseignement sont préoccupants. Ainsi la France est bien le pays de la prédestination sociale, où la réussite scolaire est la plus fortement corrélée aux origines sociales : plus de trois quarts (78,4 %) des élèves provenant de catégories sociales favorisées obtiennent un baccalauréat général, contre seulement moins d’un cinquième (18 %) des élèves d’origine sociale défavorisée. L’échec scolaire concerne près d’un jeune sur cinq. L’école « n’est pas prioritairement conçue en fonction des élèves », selon la Cour des comptes, alors que leurs rythmes d’apprentissage sont variables. Avec 140 jours d’école effectifs dans le primaire et 178 jours dans le secondaire, la France reste parmi les pays développés celui pour lequel la scolarité est la plus concentrée sur l’année.

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  • Fondation Jean Jaurès : Eloge de la dette par Michel Debout

    Synthèse

    L’homo physiologicus

    La dette : voilà l’ennemi, le seul, l’unique qu’il faut à tout prix réduire jusqu’à parvenir à une société guérie, à un état magique qui nous mènerait immanquablement vers le bonheur économique, social et humain. Peut-on continuer à confondre dette et « excès de dette » du point de vue économique, comme on confondrait sucre et « excès de sucre » du point de vue médical ? Un mot, le diabète, existe pour qualifier l’excès de sucre dans l’organisme, mais le soigner ne signifie pas pour autant dénoncer ou accabler le sucre.

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